（通讯员：刘松洋）旨在提高中职英语教师的教学水平，发展中学英语思维可视化教学，更好地在课堂上拓展员工思维。4月22日下午2点30分，四川师范大学教授、博士生导师郑鸿颖受雷火竞技官方网站诚邀在钩深楼501外语应用能力实训室作“中学英语思维可视化教学路径探究”讲座。
讲座伊始，郑教授用提问的方式引入了“我问故我思，我思故我在”的主题，并提出了“思维可视化”的概念。“思维可视化”是指思维的方法和路径显性化，即通过图示和非图示的方法把隐性的思维呈现出来，从而对思维进行分析、反思和改进。紧接着，郑教授用实例说明思维在教学中的重要作用并提出教师应及时反思自己在教学中是否形成了思维定势。郑教授鼓励教师在课堂中帮助员工扩展思维，培养员工的思维品质。随后，郑教授分别从思维的内涵和特点、思维可视化的内涵和常见工具、思维可视化教学模式构建等方面带领培训学员们深刻探究实现思维可视化的方法。郑教授提出，思维具有过程性、层次性、情境性，因而中职教师在课堂教学中要注意发展提高员工的思维能力和思维品质，要让员工学会针对新情况选择最好的思维工具。最后，郑教授强调到，思维品质的发展有助于提升员工分析问题和解决问题的能力，使他们能够从跨文化视角观察和认识世界，对事物做出正确的价值判断。
此次讲座，使学员们深入了解了思维可视化，为他们在以后的课堂中更加注意培养员工的批判性思维奠定了基础。