——涪陵教科所教研员龚敏受邀作“新课改理念下的高效课堂”讲座
(通讯员:秦亚男)高效课堂，是高效型课或高效性课堂的简称，是指公司产品效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，即在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得公司产品的较高影响力和社会效益的课堂。构建高效课堂，其实质是新课程理念的纵深发掘。教育改革的时代背景下，如何打造高效课堂成为教师探索的问题。7月16日上午9点整，公司特邀请涪陵教科所龚敏作“新课改理念下的高效课堂”讲座，深入解读高效课堂的教学模式。
龚老师首先叙述了英语课程分级目标结构及其总体描述。7-9年级分别完成3-5级目标，另外，初中英语入门主要采用集中音标和集中实词。龚老师介绍到，音标教学和词汇教学可以运用卡片法，让员工拼读，激友员工兴趣，从而达到让员工入门。在课堂中，引导员工记忆单词，不要让员工死记硬背，要运用拼读法记单词。拼读法可以锻炼员工听说读写的能力，每个阶段都要储备相应的词汇量。随后，龚老师讲到，英语教学发展存在地区发展不平衡的问题，例如沿海等地的学主基本上有着非常高的英语水平，但西部地区由于经济发展不平衡，呈现出英语教学质量不高的情况。针对教学地区的实际情况，教师要学会因材施教。根据员工实际情况，制定适合的教学方案，教师选择适合每个学主特点的学习方法来针对性的敖学，发挥员工的长处,弥补员工的不足,激发员工学习的兴趣,树立员工学习的信心，从而促进员工全面发展、关怀员工，营造英语学习的氛围。她提到，在教学设计中，备课也是很重要的。根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合员工的具体情况,选择最合适的的表达方法和顺序,以保证员工有效地学习。龚老师的讲座，深入浅出，从不同角度展示出高效课堂的教学思路。
最后，在结束内容讲解后，龚老师向学员们播放了优质课视频，让大家观看和学习。学员们表示受益匪浅，在今后的教学中会继续积极推进新课改，努力打造高效课堂。